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我校初中部学雷锋活动实施方案

时间: 2017-03-07 17:03  来源:政教处  点击率:


      武邑聚英学校“学雷锋日行一善,创文明和谐校园”活动实施方案
 

 一、指导思想:
在纪念毛泽东主席为雷锋题词54周年之际,为弘扬雷锋精神, 加强我校精神文明建设,增强学生自主管理,促进学生身心发展,以开展形式多样的学雷锋活动为载体,大力发扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神,努力提升全校师生的奉献精神和服务意识,为构建和谐校园做贡献。

二、活动目标:
以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机,学校组织开展丰富多彩的活动;引导广大师生学习落实雷锋精神,以自己的言行推进学校德育工作开展;加深学生对雷锋精神的认识和理解,促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神,形成长期学雷锋的氛围,使学生养成文明习惯,构建和谐校园。

三、活动主题: 学雷锋日行一善,创文明和谐校园

四、活动时间: 2017年3月5日----2017年3月-30日
 
五、活动安排:分四个阶段开展

第一阶段:“走近雷锋学习周”( 3月5日 —— 3月12日)

内容:政教处向全校师生发出向雷锋同志学习倡议,活动方案下发;利用校园广播和电子屏营造浓厚氛围;3月8日晚三,班主任召开“向雷锋学习,做文明学生”主题班会,讲解雷锋故事,宣传雷锋精神,弘扬我校“奉献、友爱、互助、进步”精神,引导学生学习雷锋精神,积极参与学雷锋活动,促进校园和谐。

 载体:面向初一、二年级全体学生开展“学雷锋日行一善,创文明和谐校园”主题征文、手抄报活动,发放征文纸,统一格式与要求;评选学生个人优秀征文并颁奖;优秀征文在专栏展示。

要求:班主任组织学雷锋活动动员、学雷锋活动方案学习、撰写广播稿、自查个人不好的习惯行为、拟定班级学雷锋活动计划、对学雷锋活动进行记录整理,密切关注引导;课间播放有关雷锋的歌曲,广播学雷锋的广播稿;征文、手抄报按时完成,并选出5篇优秀征文、手抄报,一并交政教处(3月16日上午大课间)。

第二阶段:“学习雷锋行动周”( 3月13日 —— 3月19日 )

内容:班主任在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动,激励全班同学以实际行动向雷锋学习,以便更好地弘扬雷锋精神,构建和谐校园;校园中积极开展学雷锋帮扶行动、讲雷锋故事、学唱雷锋歌曲,通过认识雷锋,了解雷锋的生平和事迹,来感悟雷锋精神,走进雷锋伟大的精神世界;各班组织有关雷锋精神的早唱午唱活动,例如:《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》、《唱支山歌给党听》等歌曲。

载体:各班办一期“学雷锋日行一善,创文明和谐校园”主题黑板报(3月16日前完成);开展一次“弘扬雷锋精神、争做文明学子”主题班会(3月18日晚三),选取学生代表在班内介绍事迹并进行表扬,做好班会记录交政教处;班主任组织开展班级团队活动,安排学生整理内务,清扫卫生并保持经常(3月18日下午第三节),安排学生观看一次有关雷锋的电影(时间:自行安排,地点:教室),不断浓厚活动氛围。

要求:3月16日,主题黑板报综合评比;主题班会要进行实时检查;3月19日前,“学雷锋日行一善,创文明和谐校园”为主题的学校橱窗展示完成;立足学习开展“一帮一”活动,发扬奉献精神和钉子精神,营造互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,使每个同学的成绩都有大的提高;政教处做好本环节的相关纸质、音像资料收集。

第三阶段:“日行一善践行周”( 3月20日 —— 3月26 )

 内容:立足校园,开展校园美化活动,维护校园清洁,一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物,还要督促别人,另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在垃圾桶里,大力宣传好人好事;各班开展“一言一行见公德”的道德实践活动,培养全体同学理解他人、安慰他人、鼓励他人,做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”,主动为需要帮助的人提供方便,自觉为他人和社会做一些力所能及的好事,以及与人和睦相处等。

载体:各班组织“学雷锋,树新风”主题班会(3月24日 下午第三节班会课);初一、二年级捡取校园杂物,在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

要求:3月20日,星级宿舍评比;主题班会,通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习;班主任建立学生“学雷锋 日行一善”《成长手册》,记录学生的学雷锋记录,定期组织学生回顾,激励学生的积极性。

 第四阶段:“深化学雷锋总结周”( 3月27日 —— 3月30日)

内容:评选先进、树立道德模范等方式对活动中涌现的好人好事予以表彰,积极宣传先进人物、先进事迹,用身边的好人好事教育身边人,激励和引导学生以先进典型为榜样,不断培养崇善向善的自觉意识和行为,让“雷锋”活在新世纪的今天,让雷锋精神永驻校园。
载体:举行“学雷锋日行一善,创文明和谐校园”主题演讲比赛;各班组织同学认真做好学雷锋活动总结;学雷锋标兵评比;班主任撰写、提交本班成功案例。

要求:各班选出一名优秀参赛选手报政教处(3月17日上午大课间);塑造身边的学习典型,每班评出2名“学雷锋标兵”即三月份的“做文明事,做文明人”的文明之星相关资料上交政教处。(于3月27日上午大课间);政教处对成功案例进行收集整理,开展多种形式的宣传。

六、保障措施:

1、落实责任,有力推进。政教处负责牵头组织,各班主任是本班活动开展的主体责任人,严格按照方案要求,协调推进主题教育活动和教育教学工作同步开展。

2、表彰激励,加强宣传。将活动开展情况与班级量化考核有机结合起来,对活动中涌现出的先进班级体、先进个人进行表彰。通过校报、校园广播、校园网站等,加大宣传力度,浓厚活动氛围。

3、及时跟进,形成长效。教育活动要边开展,边总结,边反思,边积累,及时跟进措施,努力形成长效,激励全体同学以实际行动向雷锋学习,以便更好地弘扬雷锋精神,构建和谐校园。

学雷锋活动贵在持之以恒,希望各班以学雷锋活动为契机,积极开展对雷锋精神的学习、实践总结活动,增加班级体的凝聚力,把学习雷锋精神与学校的德育重点、学生的自我教育和实际行动相结合,使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都翻开崭新的一页。
 
 
 
                                                              武邑聚英学校
                                                             
                                                              2017年3月7日
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