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家校互联,托起明天的太阳

时间: 2017-04-18 10:40  来源:教学处  点击率:


    有一位教育名家这样说过:“谁放弃了家庭教育,谁就几乎葬送了孩子的前程;而谁赢得了家庭教育,谁就赢得了孩子辉煌的未来。”我们说,家庭是社会的细胞,一个人的道德品质、理想情操、价值追求、志趣爱好、个性修养、行为习惯、意志品格的形成都离不开家庭。

    家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用,家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。长期以来,在家庭教育中存在着两大误区:误区之一是:既然我把孩子交给学校,教育的责任就理所当然在学校。不少家长没有意识到家庭是孩子人生的第一所学校,没有意识到自己首先就是教育者,是孩子的第一任老师,没有把自己的素质和教育孩子联系起来,在家庭教育中,常常是关注孩子素质的多,关注自己素质的少;对孩子提出的要求多,对自己提出的要求少;指责孩子过错的多,反思自己行为的少。误区之二是:我只关心孩子的衣食住行和学习成绩,其它方面可以忽略不计。在教育孩子过程中,关注文化素质的多,关注道德素质的少;关注身体素质的多,关注心理素质的少;注重结果的多,注重过程的少;注重物质投入的多,注重情感投入的少;期望过高的多,注重实际的少。因此,往往导致了家庭教育的失败,而最终贻误了孩子的前程。

    建立一种信息反馈渠道,形成教育合力,才是教育的有效途径。要把孩子教育好,单靠学校和教师是不够的,只有学校和家庭、教师和家长协调一致,才能形成教育的合力,避免形成教育真空,使孩子在学校在家庭都能得到良好的教育。不少家长常常把教育孩子的任务交给学校和老师,似乎只要把孩子送到学校就算尽了义务。有的家长甚至几学期不和学校联系,还有的家长到孩子毕业时还不知道班主任是谁。这种状况充分说明学校与家庭、老师和家长没有形成一种联系制度,学校教育和家庭教育没有成为一个整体。我们之所以成立家长学校,就是为了搭建家校联系的桥梁,建立一种信息反馈渠道,以家长学校为媒介,以学校和家庭双向教育为依托,增强学校和家庭之间的相互了解与沟通,为家长提供参与学校管理的机会,搭建家长参与学校管理和监督的平台,开辟家长发表意见、出谋划策的渠道。校方在广泛听取学生家长意见和建议的基础上,不断改进和完善学校管理,提高教育质量和办学水平。同时,家长也有更多的时间和机会了解学校的管理,有更多的时间接触学校领导和老师,也就有更多的时间和机会了解学校发展中遇到的困难,从而以实际行动支持和帮助学校,并和学校共同担负起教育孩子的责任与义务。此外,通过信息反馈渠道,学生在校的表现可以及时反馈给家长,在家里的表现也能及时反馈给老师,这种双向信息反馈可以增强学校教育和家庭教育的针对性,从而共同构成一种动力因素的动力系统。
 
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